МОУ «Маягасская средняя общеобразовательная школа им. В.А.Протодьяконова-Кулантая» была открыта в 1958 году. За 52 года сделано 43 выпуска, окончили школу 560 выпускников. Школа находится в типовом здании, площадь - 640,5 кв.м.

678366, Республика Саха(Якутия), Усть-Алданский улус, с.Маягас, ул. Протодьяконова-Кулантая,7

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

а. Свидетельство о внесении записи в Единый Государственный Реестр

Юридических лиц серия 14 № 001622844. Дата внесения записи 8 ИЮНЯ 2009 года за регистрационным номером 1031401225283.

б. Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе по месту нахождения на территории Российской федерации серия 14 № 001623110. Идентификационный номер налогоплательщика юридического лица 1427007698/142701001

Наличие документов о создании образовательного учреждения

· Устав МОУ «Маягасская средняя общеобразовательная школа им.В.А.Протодьяконова-Кулантая» зарегистрирован Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы №4 по Республике Саха(Якутия), ОГРН1031401225283. Устав школы соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» и рекомендательным письмам Минобразования России.

Наличие локальных актов в части содержания образования организации образовательного процесса, прав обучающихся.

· Лицензия на право осуществления образовательной деятельности

Серия А № 152883 Регистрационный номер 195 Срок действия с 12 августа 2009 года по 15 января 2015 года.

Право владения, использования материально-технической базы

Образовательная деятельность ведется на площадях с правом оперативного управления. Распоряжение администрации муниципального района «Усть-Алданский улус(район)»Республики Саха (Якутия) №86 от 11.02.2009года.

Санитарно-эпидемиологическое заключение №14.15.02.000.М.000043.05.09 от 04.05.2009г.

Школа занимает 2-хэтажное здание, площадь 640,5 кв.м. Имеет хорошо оборудованные кабинеты по всем предметам учебного плана. Учебные занятия проводятся в 13 кабинетах. Имеются кабинеты химии, биологии, физики, в которых созданы необходимые условия для проведения лабораторно-практических занятий. Также имеются:

· библиотека с учебно-справочным, методическим и учебным фондом в количестве 10246 экземпляров;

· кабинет информатики оборудованный 6 компьютерами и имеющий доступ к сети Интернет

Рядом со школой началось строительство спортивного зала «Хоро», площадь 730 кв.м. Освоение и эффективное использование возможностей этого комплекса под эгидой нашей школы предоставит дополнительные условия для развития спорта, культурно-массовой работы поселения.

Общий фонд школьной библиотеки составляет 10246 экземпляров, из них учебный фонд - 4432. Количество подписных изданий -7 экземпляров.

В прошедшем учебном году коллектив школы продолжал работу над совершенствованием учебно–воспитательного процесса, обеспечивающего реализацию запросов и потребностей, учащихся в творческом и интеллектуальном развитии, подготовку к продолжению образования, труду и жизни.

В рамках модернизации системы образования приоритетными направлениями деятельности школы определены следующие:

· Ориентация деятельности всех структурных подразделений школы на новое качество образования;

· Активизация педагогического и методического творчества;

· Обеспечение результативности учебно-воспитательного процесса в рамках образовательной программы школы;

· Участие общественности в управлении школой;

· Информатизация образовательного процесса

В рамках программы развития школы в прошедшем учебном году большое внимание уделялось инновационной деятельности учителей. Если для традиционного учителя главными были специальные и методические знания, то для современного педагога приоритетными становятся знания теоретические, методологические и технологические (знание не только традиционных, но и инновационных образовательных технологий). Инновационная деятельность учителей строится на основе личностно-ориентированной развивающей концепции образования и направлена на личностное и профессиональное саморазвитие. Учителя школы в своей работе активно используют электронные методические учебные пособия.

Меняется содержание образования в направлении формирования универсальных умений и ключевых компетенций. В процессе учебных занятий учителя отбирают и применяют такие формы организации, методы и приемы, которые адекватны задачам формирования предметных и универсальных умений. Разрабатываются критерии оценивания успешности овладения измененным содержаниям.

1. Состав обучающихся. Социальная характеристика семей.

В 2008-2009 учебном году в школе обучалось 88 учащихся. Из них:

Полные семьи: 34

Неполные семьи: 28

С 1 ребенком – 3

С 2 детьми – 8

С 3 и более – 21

Проживающие с бабушкой и дедушкой – 7

Одинокая мать – 15

Разведенные родители – 8

1 отец – 3

Опекун – 3

Полусироты – 2

Инвалиды – 7

Профессиональный статус родителей:

Образовательный статус родителей:

- рабочие - 33

- служащие - 31

- предприниматели - 2

- безработные - 19

- пенсионеры - 18

- высшее образование – 18

- среднее специальное – 21

- среднее - 34

2. Структура образовательного учреждения и система его управления

Для организации общественно – государственного управления школой создан Управляющий Совет. В целях дополнительного привлечения внебюджетных финансовых средств для обеспечения деятельности школы создан Попечительский Совет. В целях активизации ученического самоуправления создан Ученический Совет школы.

Административные обязанности распределены согласно Уставу и штатному расписанию. Четко определены функциональные обязанности согласно должностям.

С 2006 года введено обучение корейскому языку.

Основные виды деятельности образовательного учреждения:

- учебная (организация и проведение учебных занятий, оценка уровня подготовки учащихся при текущем и итоговом контроле);

- воспитательная (создание условий для раскрытия творческих способностей и самореализации личности учащихся в различных видах деятельности);

- научно – методическая (развитие творческого потенциала учителя, повышение научно – теоретической и методической подготовки);

- финансово – хозяйственная (поддержание материально – технической базы школы, обеспечение образовательного процесса необходимым оборудованием, учебно – наглядными пособиями, мебелью. Обеспечение соблюдения норм СанПиН, государственного пожарного надзора, принятие мер по соблюдению техники безопасности, противопожарной безопасности, охране труда, жизни и здоровья детей и работников. Организация питания учащихся).

Работа с попечителями проводится с целью формирования такого гражданского общества, для которого образование будет столь же важным, как и создание других ценностей жизни. Каждый родитель-попечитель станет одним из тех, кто участвует в формировании образовательной политики. Так, администрация школы совместно с активом родительского комитета разработала проект «Попечители», который подразумевает переход от работы с родителями к взаимодействию школы и попечителей. В результате реализации данного проекта должна появиться необходимость возникновения образовательной потребности, оформление договора школы и родителей, но при этом предмет договора должен помочь родителям сформировать образовательные потребности.

Сегодня появляются новые формы сотрудничества с родительской общественностью и попечителями – это общественная экспертиза учебно-воспитательного процесса, совместное участие родителей, детей и учителей в проектной деятельности.

3. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

Педагогический коллектив в 2008-2009 учебном году насчитывал 25 человек. Высшее образование имеют – 14, неоконченное высшее –4 , среднее специальное -6 . Высшую категорию имеют 3 педагога, первую категорию -10 , вторую категорию – 11.

Качественный состав педагогических кадров по уровню образования претерпел значительные изменения.

За последние годы наблюдается значительный рост уровня профессионализма педагогов. Ежегодно учителя повышают свою квалификационную категорию в ИПКРО.